學校是人類的好線人。 但時間的推移，知識的遺忘。 請同學們後，畢業後問題十年，二十年如學是研究人類社會發展過程中的科學，它不是一個事實，你會得到答案。 它是在極端簡單：它的名字是 - 歷史。 讓我們來看看它在更深入，刷新的一般信息，我們應該明白，什麼是社會科學發展中的作用，接近它的調查研究，以及其他一些問題。 畢竟，那些誰牢記歷史，這是非常難以管理。
一般信息
最初，研究人類社會發展過程中的科學，是不是這樣看待。 它等同於領域和文獻。 首先，歷史的任務是光榮的各種統治者和故事，對他們的事務。 要做到這一點，寫在羊皮紙和紙莎草紙方志，年鑑和傳記。 在希臘神話中，它是歷史克里歐的繆斯。 它的名字來自於“贊”字，這給我們的是什麼，然後它的重要性的想法。 現代世界歷史文獻往往給公正的評估。 但她寫的人，所以這是不可能的。 對歷史的主體沒有達成共識。 這門科學 的社會發展有大約30定義。 在許多方面，思想的人，他的哲學觀點的影響世界。 此外，故事 - 的社會發展規律的科學。 它可以讓你考慮到過去的錯誤，現在和將來更有效的行動。
方法
用科學是研究人類社會的發展過程中什麼樣的方法？ 如果它與誰是站在唯物主義立場的人交易，但相信研究開發的某些模式，由時空框架限制的歷史。 在馬克思主義的方法，多注重的是勞動力，生產方式和經濟活動的實施。 此外，他們正在考慮各種歷史條件下，如不同國家的其他研究的關係，階級鬥爭，地理和。 還有一種多元化方法來處理研究。 他不承認歷史上人類發展的一個常見原因的存在，並堅持它在一些對公司不同的因素採取行動的想法。 他們，反過來，是由不同的社會團體和組織調整。
科學的方法
無論方法是使用一個人，也有一些共同的特徵。 例如，在研究中使用的科學設備和某些類別。 最重要的，後者的是“歷史時間”的概念。 在此類別中的時間和地點的行動方面的特徵是任意的事件。 這個過程的歷史被看作是不同事件之間的移動。 同樣，研究人類社會發展過程中的科學，與事實完全工作。 它們形成的基礎知識。 這是他們和所有的概念和信仰的基礎。 事實的可靠性在很大程度上取決於理解歷史現實和發展的過程。 因此，讓我們給他們個人的關注。
歷史事實
這個概念在兩個方面考慮：
- 已經發生的現象。
- 他在歷史科學中的體現。
他們之間有密切的關係。 例如，一些事實可以給讀者的信息太少，這樣他就可以完全理解。 因此，它們被用來與某些“意見”，讓歷史學家。 內容的含義取決於思想，理論和一般的科學意見。 因此，科學對社會的影響是不可低估的。 一個男人新興科學，並得到反饋的效果。 這是否意味著，這是不可能達到歷史的真相？ 不，事實並非如此。 改變對真相的人的想法。 從科學不完整或相對知覺發展到一個更加完善和準確的數據報告的形式。 但是，不要指望絕對的真理。 事實上，儘管有一個社會，歷史的最後一章仍然被寫入。
來源
他們是必要的故事，社會發展的規律可能演變和完善科學，為我們提供了最完整和準確的信息。 6組的來源：
- 寫作。 這些來源被稱為碑文的紀念碑，塗鴉， 樺皮手稿 和手稿。
- 皇馬。 這些措施包括工具，用具，服裝，家居用品，珠寶，錢幣，住宅的遺跡，兵器等。
- 民族志。 殘留和倖存至今古代生活的殘餘。
- 民俗。 這個民間傳說 - 歌曲，傳說，神話故事，格言，諺語等。
- 語言。 人名，地名等。
- 電影和照片。
歷史的研究
我們已經熟悉了很多信息。 因此，讓我們知道什麼是研究人類社會從研究角度發展的科學。 首先，應該指出的是，術語“歷史”有兩種解釋。 首先是用來表示進程（個人或整個社會的）的時間。 第二層意思納入科學，它探討了所有的細微差別而這個過程的各個方面。 在這種情況下，由國家發展的本地特點發揮非常重要的。 您也不能忽視文明的發展。 通過能理解幾個方面。 因此，“文明”可以用作對於單詞“文化”的同義詞。 它適用於這個術語來表示社會發展的水平，也形成了精神和物質文化。
結論
科學史為任何國家的公民重要。 有了它的幫助可以預見犯了很多錯誤，避免他們國家的統治者，人們不會讓當局能夠破壞許多社會機制傻瓜。 當然，只知道歷史是不夠的，一個完整的編隊的人。 但是，它可以是一個良好的基礎。 只要記住，小的孩子了解父母的過去，不僅是他，而且祖父母等親屬。 從這些故事中的年輕一代得出有關如何在社會中，該款車型的互動是有效行為的知識 - 和許多其他信息。 即使沒有慾望進入政界，那麼你應該知道的故事。 至少以了解故障的前兆，並在必要時做出的所有努力，問題並沒有影響到狀態，有了它，男人。