字母為兒童。 開發兒童字母

這項研究表明了ABC孩子記住如何正確序列的字母，符號和描記，並涉及到商標的名稱能力的名稱。 字母為兒童應該很容易掌握，並不斷在視孩子的領域。 重要的是，在信件被印刷在透明字體，優選用襯線。 然而，在研究的字母可以參與和塑料字母，和漫畫形象的過程。

背誦字母順序

來學習的名稱序列的最簡單方法之一 - 是反复聽歌曲，這是基於字母表。 對於孩子的學習，傾聽和一起唱 - 這是幾乎同樣的事情，和名稱的順序存儲它通常是很容易的。 旋律歌曲，家長可以拿出自己唱這首歌的嬰兒，但也有很多的準備聽的歌曲。 很多時候，它標誌著兒童英文字母。

Nuance的是幫助孩子有關他與他所看到的聽到。 要一邊唱歌或聽歌為此，指向信。 漸漸地，孩子就會表現出自己的標誌和學習，甚至要自己唱之前做到這一點。 只需要確保寶寶正確地進行的話，名稱之間的邊界。 例如，“PEI”（“哦，PE”）兒童往往理解為單個字母的名稱。 背誦字母表的時候，尤其是經常發生這種錯誤的話對聽力不太清楚的界線。 首先，它涉及的字母Q，R，S，T。例如名稱之間的關節，孩子能理解«資源»作為一個詞（標題結束字母r與名S連接）。

漸漸的字母為兒童已經成為常見的歌曲，這是存儲在非常安全的。 這需要學習閱讀和使用紙質詞典和英語閱讀的研究和寫作元音的名稱將是讀取公開和閉音節了良好的支持。

繪製路徑上的信

兒童英語和俄語字母可以畫自己的眼睛，注意字母的元素。 幾乎每個孩子喜歡跟踪和顏色用蠟筆或吸引他們的父母標誌，字母和數字也不例外。 這場比賽將不會對一個孩子是困難的，並在同一時間標誌將被謹慎保存。

重要的是，字母是非常大的，例如，整個練習冊或相冊紙張中。 學齡前兒童的小和細微的動作是不可用或代表他的複雜性，因此繪製小寫字母分散他的注意力從自己的標誌，並專注於運動的協調過程控制。

繪圖字母

當用蠟筆畫，指畫顏料或標記的孩子會更容易準確地專注於標誌。

一個很好的鍛煉是借鑒“字符”的字母：“厚”，“薄”，“憤怒”。 這將教子，以確定哪些在隨機什麼樣的標誌，和的標記元素 - 確定。

在不同的字體招募，按字母順序比較

一個很好的鍛煉，孩子會在不同的字體輸入的字母的比較。 您可以打印中英文或俄文字母在厚紙上孩子幾次，切成卡，讓孩子找到相同的字母。

這種活性是針對字母實心圖像的形成，隨機元素的這些圖像的排除（例如，凹口，彎曲形狀，尺寸和比r。N.）。

塑料字母

它力求用塑料字母打不流於形式，發展是非常重要的。 字母為兒童，這是一組大而笨重的物品，可以在第一僅僅是設計師。 細節的，你可以添加模式，建造房屋。 此活動不白白傳遞：孩子會習慣的字母的整體形象。

然而，最令人興奮的體驗 - 這被認為是字母。 對於熟成了四歲的兒童，而只是完成建設目標的輪廓，並提交隨機圖形字符，因為他們熟悉的物體。 你需要問你的孩子拿起塑料的信件，想像它是什麼樣子。

例如，字母T經常提醒人的孩子，伸出的手臂兩側; 英文字母W - 牙齒; 字母J - 雨傘的把手; 俄羅斯字母D似乎是一個孩子的臉上有鬍子。 孩子們都非常喜歡這個遊戲的，特別是這次活動他們喜歡的，當出現在他們的協會競爭的機會，也沒關係，與成人或兒童。

很快就可以看到本場比賽的結果，並使其富有成果。 經常與孩子的第一個字母的實驗是很難理解呈現在對象的形式字母的任務。 一段時間後，有了小寶寶容易協會，他開始大膽地做夢。 至於在字母表的研究，具有一定主題的每個字母的成功關聯是很容易記住的方式對孩子的信件。 他們不再是他的一組隨機元素，並成為自給自足完成的形象。

一切看起來像一個字母

的一種信號，遊戲是在字母與世界比較掛果，通常是反向對比的外觀。 他在協會的孩子做一開始不上牌，和主題，他所看到的。 例如，兩個鉛筆插入玻璃時，突然想起了字母V，和光端 - 信B.這些協會是維護非常重要。

總之，為孩子們的字母可以是一個偉大的遊戲，發展的觀察和創造性思維。