心理發展階段

階段思想的發展人的出名很大程度上要歸功於動物意識的研究。 笛卡爾開始antropopsihizmu。 這種理論認為心靈 - 這是特有的人的現象。 意識作為 的生命物質特性 識別biopsihizm。 頭腦和神經系統之間的連接表明科學的方向neyropsihizm和泛心論靈性給所有生命和無生命。

心理學的現代科學是基於物質的進化，並在此基礎上的知識存在的起源和發展意識，突出了心理發展的基本階段。 物被賦予了這樣的性質，為涉及互穿對象的組合效果的反映。 甲表現是對外部刺激作出反應的能力的反映。

物質存在的形式，尤其是外部刺激測定反應的性質。 物理反射 - 這是，例如，在沙子或鏡像腳打印。 化學反射可以被表示為通過連接兩個初始和生物獲得新的物質 - 是無機物質在有機過渡。 生物反射的生物體所固有的最簡單的形式- 是煩躁。

心理反射的里昂惕夫基本形式確定的靈敏度。 其區別特徵 - 是一種刺激，這是不直接參與代謝反應的出現。 靈敏度由於信號反射字符的發生，使不斷變化的環境，並產生各個單獨的行為反應表現活性響應。 這個發展階段的特點是存在 的感官， 運動和協調機構，即，在神經系統。 心靈的發展階段具有此開始，基本感覺心靈的初始階段。 一個特徵是還對象的部分的反射特性，而不是一個對象作為一個整體，並且本能形式感知。

在系統發育智力發育階段

由於進化和生物的發展， 神經系統 複雜，形成大腦和 脊髓， 大腦皮層，最後，大腦的發展。 大腦皮層分析了變化精通這是由環境發送的信息，並生成新的行為。 心靈的發展階段的一個步驟 - 心靈，已經趨向於認為在一般情況的感知（接收）的階段：有響應的幾個刺激和使整體畫面的可能性。 除了本能，發展技能，這是學會運動鏈以實現特定目的。 有必要強調的半球和可持續能力的皮質之間的連接。 最高度組織脊椎動物（靈長類動物）進一步發展，他們已經智能行為。

舞台智力（思維手）為特徵的中樞神經系統的顯著並發症和發展，當然，大腦的增加。 它還有一個特點是有足夠自覺行為和使用的工具和其他多種產品。 但直覺和技能不會失去其重要性，發揮著生活中的重要作用。

在這個級別結束動物的心理發展階段，讓位給人類意識的發展。 人，是所有生物的金字塔頂端，它不僅是大腦的發育，而且還大量的心理能力（邏輯和順序思維，想像等）。