5-6歲的兒童的年齡心理特徵。 兒童5-6歲的遊戲活動的心理特點

在他的一生中，人可以改變。 當然，這些步驟是顯而易見的，如出生，成熟和衰老，進入絕對萬物，並不要緊，它是動物，植物或人類。 但它是智人克服他們的智力和周圍世界的認知心理學的巨大發展方式。 兒童時代的最顯著並明確清單的心理特點。 5-6歲孩子的出生後的第一年的生活的未來成年個體經驗的基礎上確定的態度給自己，熱愛生活，家庭，事業和愛好。

一個孩子的生命的第一年的危機

縱觀人的一生追求的危機。 首先表現在早期的年齡，這是非常困難的充分評估寶寶如何移動的。 這種所謂的 哺乳期危機， 它在三個月內發生在出生後。 母親和她的後代是第一個要克服的困難。 如果成功的話，孩子感覺到他的父母相信，他意識到怎麼可能依靠它。

這不解之緣持續長達一年，直到寶寶學會基本的東西不覺得他們的獨立性。 並且讓它完全短暫的，因為每個人都知道（除了孩子），如果沒有養家的，他將會消失，但關鍵的是要認識到，他可以做自己的一些動作的孩子。 過度保護在這一時期充滿了後果以後的生活中充分表達 的心理特點 5-6歲的兒童。 這些人不想幫他們的父母，不能單獨滿足散步，並不渴望知識。

嬰兒三年。 如何應對呢？

繼困難的時期，這是去作為一個孩子，他的媽媽和爸爸，就變成了三年的危機。 小人物可以成為自己。 對他來說，很容易吃，禮服，排便，他就可以一起玩的朋友或獨自一人，他已經擁有了自己的喜好，最喜歡的人物和玩具。 父母不高估孩子的能力非常重要。 儘管虛張聲勢的外表，他太年輕了，沒有太多了解和生活瞬間的煩惱和歡樂。 時間還沒有到來三年，當孩子能夠使複雜的推論，結論。 由於可以同意有關的情況，但半小時後，一切都將被安全地遺忘。 不傷害或損害，許多家長認為。 在這個年齡段的大腦還沒有準備好創建人，流程和生活事件之間的相互作用的複雜鏈條。

人在社會中的第一步

5-6歲的兒童的心理特別感到鼓舞的是，這是在兒童發展的巨大飛躍精確區分。 顯著長大的孩子 - 這是不是天使，一切都可以原諒。 開始生理學和心理學的大刀闊斧的調整。 這是青春期前和學校製備的中間步驟。 對於每一個這樣的過程是單獨進行的。 總之，我們可以說，5-6歲兒童的心理特點是它在社會中形成。 在此期間，所有的孩子了正常範圍的自己。

許多人都在三四年克服這個困難的路徑之前回來，如果只去上幼兒園或學校發展組。 在兒童中，面對與國外成人，其他孩子互動的第一個困難，這場危機是更容易，更容易適應和理解行為的標準。 因此，誰選擇自學在家的孩子，而不必訪問學前班的母親，要組織休閒的孩子讓他感到並不孤單，有機會擦亮的溝通技巧。 在生命的這個階段，孩子開始從他們的父母，他們的生活，習慣和心理特點的方式的行為模式學習。

兒童5-6歲是很難作弊。 他們覺得虛假和偽善。 如果最接近會欺騙，創造模糊的情況，孩子可能會變得迷惘，不重新創建，這是我們要努力的理想。

身體和心靈的積極成長

在這六年裡，開始出現生理的鮮明特色。 這會影響孩子的外觀和對他的情感情緒。 它開始活躍生長期消失散裝孩子，骨架被拉動時，生物體成長和發展，準備在隨後的轉化。 幾年之內來到青春期，並準備走在前面的所有系統。 很多時候，這些過程影響食慾，孩子們開始非常高興吃。 它也與在太空中最佳的協調有關，有能力去感受它，執行動作的複雜組合，增加活動。

是否允許向集約型體育自幼？

父母撫慰火熱的能量，盡量給孩子在體育節，在體操或舞蹈工作室。 但兒科醫生在這個年齡段的專業運動強烈建議持有的孩子。 培訓是應該的，而且相當激烈，他們幫助制定所有的制度，促進健康的生活方式，但器官和未成形免疫力的快速增長不允許gipernagruzki。 雖然5-6歲的兒童的心理特點是幫助解決複雜的問題，孩子可以表現出的意志和性格，以達到某種結果，你不應該過分地操作它。

男孩去應對成年

5-6歲的兒童的年齡心理特徵還體現在一個純粹的男性和女性特質的孩子的性格。 這可能會導致一個初戀或顯示自己是一個真正的男人或情婦的慾望。

兒童應鼓勵和這些努力的支持。 如果一個兒子早些時候向母親所吸引與她 形影不離， 但現在它變得與他的父親更有趣。 教皇不得不鼓勵這個願望，她的孩子。 不一定與他花光了所有的時間，並無情地一個接著一個。 只想留出一些時間，日常會話，並創建一個祭祀活動，只有男人訪問。 這將形成核心和特點，將有助於男性和家庭的未來頭部的責任，父親的發展。

然而，這並不意味著，在對兒子的教育和生活中的母親變得不重要。 5 - 6年的心理發展特點需要最大的關注。 寶寶明白，他已經找人傾訴和討論他們的問題是很重要的。 他應該得到的答案他們的所有問題，因為這是恩典時代，當孩子吸收像海綿和技能知識。

女孩5 - 6年的發展特點

在生命的這個階段的女孩把良好的生活習慣，節儉，守時和壓痛。 他們需要學會照顧自己，自己的衣服，玩具看。 女孩在這個年齡更刻苦，比男生細心。 他們用來學習讀寫由於這些特點。

每個子正試圖像在我的媽媽幫她。 她跟著她進了廚房，衛生間，散步，聽與朋友交談。 不將其從通信中刪除，而不是暫停或限制，因為這些功能是非常重要的智力發育。 兒童5-6歲是很容易接近本身，恐慌。 他們已經意識到，分配給遊戲中的時間會很快結束，它已接近時間去學習。 這樣的未來，不是所有人都能夠處之泰然，因為它是全新的，而應該仔細選擇你的話，教育的方法。

準備孩子上學6年？

很多父母以為，有多少年他們的孩子開始上學。 雖然在六年的教育機構走，不是每個人都準備好為自己這樣一個負責任的一步。 專家提醒徵求意見，以評估5-6歲兒童的心理特徵。 有人準備上學政黨，並不會很難認真填寫處方和學習外語，每一天醒來的早上七點到他，並要做好功課，理所當然。 但我相信有男人了，他們的童年仍然不能被打斷，因為學校沒有教他們紀律，如果他們是絕對沒有準備好。 它只會打破他們，惹在未來的問題，包括心理。 特別是對兒童 學齡前兒童 （5-6歲）之處在於，他們可以學習和做成功，不僅為樂趣。 他們可以專注於目標，區分和對比度的輪廓，形狀，色調，解決簡單的邏輯難題，從事各種創意。

孩子的語言發展年長

定義兒童5-6歲的心理發展特點的一個重要的細微差別，評估發展，孩子的演講yavyalyaetsya的水平。 不應該與聲音的發音任何問題。 談話是基於複雜的句子。 寶寶很清楚地表達了想法，夢想，甚至高興地告訴真實的或虛構的故事。 此外，對話可能會表現的臨時連接。 對於一個孩子的時候，一切都在這裡完成，現在，他能記住過去，這些想法夢想中的未來，並翻譯成單詞。

朋友和聊天

這個年齡段的建議的獨立遊戲，在此期間，孩子模擬對話的不同的生活情況為發揮其作用玩具的可能性。 有了這些類，你可以看到寶寶是怎麼知道自己和他的家人在世界上，如果他有任何的擔心和疑慮。 遊戲中顯示的5-6歲的兒童的年齡心理特徵。

與同齡人交流發展了不少。 孩子們開始認識到，他們的“想”並不總是媲美的現實生活。 遊戲有助於調節的關係，因為孩子們都還小夠下意識地需要護理和監測，並在集體訓練表現出這樣的特徵。 此外，也有偏好和歧視的公司。 孩子不很明白的人，但它可以使一個首選，這對他的善惡觀念。

5-6歲的兒童的遊戲活動的心理特徵都顯示在收養行為，性能規則。 父母決定自己的條件之前，舉行了自己，孩子習慣了他們。 現在，他開始到項目他們在操場上玩，在遊戲室。

給家長的建議六年

在與他的孩子的利益範圍的擴展連接可能有興趣在不同的問題，有時候挺全球（相對於生，死，男孩和女孩之間的差異）。 家長幫助克服恐懼可能與孩子交談是很重要的。 已經錯過了通信的線程的今天，這將是非常困難的老年人找到。

此外，孩子開始磨礪他們與成年人的互動方式，它可以放棄已經批評的話和親戚的行為和所愛的人，要改變價值觀和機構的系統。

孩子開始觀察和計劃創建階段的未來，但是早期的這一切無論發生什麼事，以免嚇走在他的努力的孩子，一個不能嘲笑或諷刺，挖苦鍛煉。 兒童5-6歲的心理特點，不要讓他們把它當作一個笑話。 相反，這將是在父母的信念配合和自我懷疑的時刻，並支持他們在任何情況下。